No último sábado, 10, a quadra coberta da escola Professor Dirceu Ortolani foi palco de um evento especial: o exame de graduação para as crianças do projeto Karate para Todos. A iniciativa, fruto da parceria entre a Associação Washi-Ki-O de Karate Do de Capivari, a Secretaria de Esportes e o Conselho Municipal da Criança e do Adolescente (CMDCA), reuniu jovens atletas de diversas escolas da cidade.
Alunos da EICAP José Annicchino Fu Paulo, EMEIEF Professor José Benedito Pinto Antunes (Centro) e EICAP Professor Dirceu Ortolani Stein (Castelani) demonstraram suas habilidades em partes físicas, técnicas e teóricas, superando as expectativas dos avaliadores.
Kelly Zuin, Evandro Laureano, Bruno Darros, Luiz Diniz e Aparecido Donizete acompanharam atentamente cada apresentação, celebrando o empenho e a dedicação dos jovens karatecas.
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O projeto Karate para Todos tem como objetivo promover a prática esportiva e o desenvolvimento pessoal de crianças e adolescentes, oferecendo aulas gratuitas e de qualidade. A realização do exame de graduação marca mais uma etapa importante nessa jornada, incentivando os participantes a seguirem em frente e alcançarem novos objetivos.
O esporte, especialmente artes marciais como o karatê, desempenha um papel fundamental na formação integral dos jovens. Além de promover a saúde física, com o fortalecimento muscular, a melhora da coordenação motora e a resistência cardiovascular, o karatê cultiva valores como disciplina, respeito, autocontrole e perseverança. A prática regular dessa arte marcial auxilia no desenvolvimento da autoestima, na superação de desafios e no trabalho em equipe, preparando os jovens para os desafios da vida adulta. Os benefícios para a saúde mental também são significativos, com a redução do estresse e a melhoria da concentração, contribuindo para um desenvolvimento mais completo e equilibrado.
“O projeto Karate para Todos é um exemplo de como o esporte pode ser uma ferramenta poderosa para transformar vidas e promover a inclusão social”, ressalta o sensei Edison Zuin.
